培养学生具有正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观；形成科学的思想方法，树立科学发展观；具有高度的社会责任感、诚信守法、敬业爱岗、乐于奉献；具有为人民服务的良好思想品德、社会公德和职业（专业）道德。

培养学生具有扎实、宽厚的中国语言文学、广播电视新闻传播学、播音学的基本知识、基本理论、基本技能与现代信息技术；了解播音与主持艺术专业的前沿成果与发展动态，具有较强的独立学习能力、实践能力、创新能力和社会竞争或就业能力；具有广播电视播音与节目主持的能力；具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力；掌握一门外国语（达到学校规定的合格要求）；掌握计算机基础知识与应用技能（达到省高校计算机等级考核一级水平）；普通话水平测试要达到一级乙等以上；完成规定周数的专业实习与毕业论文（毕业设计）。

培养学生具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养、文化艺术基本素养的较高的综合文化素质；具有健康高尚的鉴赏能力。

培养学生具有一定的体育和军事理论基本知识，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理素质和健康的体魄；具有良好的文明行为。

理论教学是学校培养人才的基本环节和形式，它必须体现本科教育和人才培养规格。我们要加强对未来的广电从业人员素质和能力的培养，尤其要加强培养学生独立思考能力和创新能力，增强学生对未来的科学技术与经济、文化发展的适应性。这就要求我们本科教育要通识化，加强那些概括性强、适应面广、具有普遍意义的基础理论、基础知识体系的建设。教育的综合化和通识化，不仅要求拓宽专业学习领域，形成灵活充实的教学课程，而且还要在主修、辅修、选修课程中体现社会科学与自然科学等领域的相互交叉与结合。

我们在课程设置、计划安排上，注重知识的复合性。设置通修课9门、综合素质课2门、学科基础课18门、专业主干课5门、专业特色课2门、专业限选课3至5门、专业任选课8学分，还包括集中性实践教学课及隐性课。使学生在自然科学和人文科学理论知识的学习过程中，拓宽自己的知识结构，同时掌握科学的思维方法，将理论与实践结合起来，不仅富有很强的专业方向性，而且具有扎实的基础理论知识、较宽的相关科学知识和系统的专业知识，具有较强的业务实践能力和思考问题、解决问题的能力，具有横向和纵向的适应性，具有创新与创业精神。